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AI时代学校心理健康教育的校本探索——以厦门市华师希平双语学校为例

朗心致远 2026-09-11


2026年2月,教育部召开深入落实"健康第一"工作部署会,推进新一轮学生心理健康促进行动:构建全员育心工作格局,建强专业化心理健康教师队伍;升级完善全国学生心理健康监测平台预警功能,创新数智赋能。

政策路径已经清晰——心理健康的守护,既在于让每一位教育者成为"心理守门人",也在于让数据流动起来、让风险被提前看见。

然而学校心理健康工作长期面临一个结构性困境:专业力量有限、学生求助意愿低、数据分散难以形成合力、教师负担过重。心理关怀如何从"等学生上门"走向"主动抵达",成为摆在学校面前的时代考题。

厦门市华师希平双语学校这所十五年一贯制学校,进行了一场"AI+心理"的校本实践探索。

作为该项目的服务方,朗心科技见证了这一探索从蓝图到落地的过程——人的培养、技术的引入、AI+心理空间的营造,同步推进、彼此咬合,一套覆盖全校的心理建设体系正在这所学校渐次展开。


01

"全员育心"从理念走向行动

不只关注学生,更守护每一位教育者

心理健康是一个生态的事。健康的校园心理生态,师生一个都不能少。

2026年,华师希平双语学校特邀知名心理危机干预专家锁朋老师,为全校工作人员开展心理危机干预实践技能培训。


从校长、副校长、德育主任到保卫人员、心理老师、班主任、科任老师——全员覆盖。培训内容涵盖心理危机识别、风险评估、情绪安抚技术、家校协同沟通等核心模块。


当晚还专门增设了面向家长的专项课堂,构建起"校-家"协同的心理安全守护体系。

只有当每一位教育者都具备"心理守门人"的意识与能力,当家庭与学校形成合力,学生的心理健康才能真正有保障。

💡 小朗笔记
心理安全是全校共同的事。把校长、班主任、保卫人员乃至家长纳入培训体系,是"全员育心"从理念到行动的关键转化——心理危机干预的"第一响应人",往往就是离学生最近的那个人。


02

AI赋能心理服务

从"被动等待"走向"主动抵达"

传统的学校心理工作,常常面临一个困境:学生不愿开口、不敢走进咨询室,而老师也难以在第一时间捕捉到每一个需要帮助的信号。

华师希平双语学校引入的心理健康信息化管理平台,为这一局面提供了系统性的解决方案。

平台将心理测评、预约咨询、谈心谈话等功能整合于一体,自动汇聚学生在自助端的各类心理行为轨迹,以可视化方式呈现其心理发展历程,为每一位学生沉淀一份"一生一档"的心理数字档案


依托十五年一贯制,这份档案得以贯穿学生从入学到毕业的完整成长周期——心理关怀的连续性,在这所学校有了独特的时间纵深。学校管理者对全校心理态势一目了然,心理工作从"人找数据"转变为"数据找人"

平台内置的AI心理助手,也深入参与日常心理服务的多个环节。咨询过程中,AI辅助进行语音记录;咨询结束后,智能生成结构化记录草稿——心理教师得以从繁重的案头工作中解放出来,将更多时间与精力投入真正有温度的陪伴与辅导。


而分布在科技楼和体育架空层的AI心灵树洞,则为学生打造了一个可以随时倾诉的私密空间。学生可以选择不同AI角色进行语音对话,对话结束后自动生成专属情绪画像。

这种低门槛、高接纳的表达方式,正是为让学生更愿意迈出求助的第一步而设计,让心理关怀得以以"润物无声"的方式抵达日常。


💡 小朗笔记
AI在心理工作中的应用,推动的是一场服务模式的转变——从"等学生上门"到"主动识别与触达"。信息化平台的价值,在于让数据流动起来,真正服务于"一生一策"的精准关怀。

03

五育并举与心育融合

让每一处空间都成为心灵的栖息地

心理健康的最高境界,在于"育人"。

华师希平双语学校将心育理念渗透到校园的每一个角落——从遍布各楼层的心理角,到温馨私密的倾诉空间与情绪互动墙,心理关怀从咨询室走了出来,走进了学生的日常生活。

学校还积极探索将积极心理学融入日常教学的新路径,让五育并举真正落地为滋养心灵的日常实践。


  • 道德与法治课堂上,价值观的淬炼与抗挫力训练同步发生。

  • 语文、数学、英语及双语融合课程中,学生在文学共情、逻辑思辨与跨文化理解中完成认知重构与心理成长——知识传授与心灵滋养相辅相成。

  • 体育课堂上,林丹羽毛球俱乐部等专业资源的引入,让学生在团队竞技与挥洒汗水中释放压力、建立自信,"育体"与"育心"合二为一。

  • 艺术教育更是通往心灵深处的桥梁——学校与上海戏剧学院合作开设"上戏艺术课程",并成立华希戏剧团,将戏剧表达融入心理健康教育,学生在角色扮演与情感演绎中完成自我觉察与情绪释放。

  • 音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧——在创造与欣赏中体验专注的快乐,发现美、感受美、创造美的过程,本身就是最好的放松方式。

  • 劳动教育则从种植养护到校园服务,在双手创造价值的过程中磨砺意志,培养成就体验与自我效能感。

当五育并举与心理健康教育深度融合,心理健康教育走出四十分钟的心理课,贯穿每一堂课、浸润每一个成长瞬间。每一门学科都蕴含着滋养心灵的力量,这正是积极心理学"关注个体优点和潜能"理念的落地实践。

💡 小朗笔记
心理健康教育的最高境界,是"无形"——当心理关怀融入每一堂课、每一处空间、每一次师生互动,它便成为教育本身最自然的组成。将积极心理学扎根于现有课程体系与校园生活,让心理关怀与校园日常一同生长。

04

总结与展望

华师希平双语学校的实践表明,AI赋能心理工作的关键,在于能否真正服务于人的成长——让数据流动起来、让教师减负增效、让学生敢于开口、让心理关怀无处不在。

从信息化平台到AI对话舱,从全员培训到五育融合,这套"科技+人文"的整体方案,为新时期学校心理健康工作提供了一个可参考的校本样本。


作为本项目的服务方,朗心科技将持续完善从需求对接、方案设计到师资匹配的全流程心理健康服务,让更多学校把心理建设做成体系,让心理关怀真正落到实处。