校园心理教育与危机干预研究中心联合徐凯文老师和百余所高校的心理工作者开展了工作督导会议，会议中多位老师就工作中遇到的危重难个案提出问题，下文为我们汇总的徐凯文老师在督导中给予的部分回答。（更多问答摘要请点击上方#工作督导合集）

01 原生家庭不幸的社会趋势

通过与多方院校合作，利用观心系统检查出，所有学生中来自离异家庭、问题家庭的占5%—10%，有寄养经历的大约占10%—15%。

随着现代社会离婚率的上升，未来这一趋势也会随之更多。

02 关注心理问题的同时改善来访者的社会功能

不管来访者的原生家庭糟糕到什么程度，对其未来发展更重要的影响因素是来访者自己是否发展得好，比如是否有稳定的工作、好的亲密关系等，来访者自己的婚姻家庭是改变、修复原生家庭创伤的良好因素。

咨询师除了为来访者提供心理上的支持、帮助以外，很重要的工作是分析什么因素在影响着来访者的现实生活，怎样帮助来访者在实际生活中有良好的社会功能。

注意：心理咨询并不只解决心理问题，我们也可以通过改善来访者的社会功能使其获得进步。