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朗心致远 2019-01-01
2015年教育部办公厅关于印发《中小学心理辅导室建设指南》的通知提出心理辅导室建设的基本配置。心理辅导室应设置个别辅导室、团体活动室和办公接待区等基本功能区域，有条件的学校也可单独设置心理测量区、放松室、自主自助活动区等心理健康教育拓展区域。心理辅导室的使用面积要与在校生人数相匹配。学校可结合心理健康教育工作的实际需要与学校其他场所共建共享，在不影响心理辅导各功能区基本功能的情况下，心理辅导室各功能区域也可以相互兼容。心理辅导室外应设有心理信箱。
朗心积极响应国家政策，为中小学校提供定制化的心理辅导室建设方案，助力学校将心理工作更加规范化、标准化、专业化。下面将介绍中小学校心理咨询中心的预约接待区、心理咨询室（个体辅导室）、团体活动室及减压放松室的装修建议。
该场室的建立一方面为来访人员提供充分休息、放松的空间，自助学习心理健康知识、了解中心相关信息；另一方面，可以帮助其缓解紧张、焦虑情绪，为下一步咨询或训练做准备。
产品配置：心理自助系统、生涯导航自助系统
装修建议：采用浅色系乳胶漆，帮助来访人员缓解紧张、焦虑情绪；地板采用浅色系地砖，干净整洁；配备舒适的沙发、茶几、心理书籍及绿植，营造轻松氛围。
该场室的建立主要是心理咨询师的办公场所，主要开展心理评估、咨询、访谈、接受督导等工作，来访者可在此寻求专业心理帮助，诉说内心困扰。
产品配置：建议该场室仅作为咨询使用，不配备产品。
装修建议：面积不宜过大或过小，一般15-30平米比较合适；采用浅色系墙面设计、温馨、舒适；具备隔音环境、配备舒适的沙发、墙面钟表、绿植等，通过温馨的设计为来访者提供安全、私密的空间。
该场室主要用于团体辅导训练、放松训练、冥想训练等，以团体为单位开展训练，促进来访人员自我成长、团体凝聚力提升。
产品配置：团体辅导教具箱、生涯团体辅导器材箱
装修建议：采用色彩鲜明的设计，营造积极、和谐的团体氛围；配备团体辅导桌椅，方便开展训练；整体简洁、大方，预留空间能够容纳20-30人开展训练。
该场室的建立主要用于缓解来访人员的身心压力，消除紧张、焦虑等负面情绪的影响，促进其情绪稳定性和身心放松能力提升。
产品配置：HRV身心反馈训练系统、EEG身心反馈训练系统
装修建议：墙面采用浅绿色乳胶漆，有助于缓解紧张、焦虑情绪；地面铺防滑地垫，防止摔滑，可适当增加绿植，营造放松氛围。